Oops! It appears that you have disabled your Javascript. In order for you to see this page as it is meant to appear, we ask that you please re-enable your Javascript!
Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Навигация
Яндекс.Метрика

Архив за месяц: Февраль 2019

Школа Активного Гражданина

28.02.2019 состоялся единый час информирования по теме: «Почетное звание — защитник Отечества»

Содержание информационных блоков:

1.«Вооруженные Силы Республики Беларусь»;

2. «Афганистан: незабытая война (30 лет вывода войск из Афганистана)»;

3. «Подготовка квалифицированных военных кадров».

Читать далее

Правила поведения учащихся в школе

В соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании учащиеся обязаны соблюдать устав и правила внутреннего распорядка школы. Правила поведения учащихся устанавливают нормы поведения учащихся в учреждении образования, на территории учреждения образования и прилегающей территории. Цель – обеспечение безопасности пребывания учащихся в школе, создание комфортных условий, способствующих успешной учебе каждого обучающегося, воспитание уважения к личности и ее правам, развитие культуры поведения и навыков общения.

  1. Общие правила поведения

1.1. Обучающийся приходит в школу за 10-15 минут до начала занятий, сдаёт в гардероб верхнюю одежду, переобувает сменную обувь при необходимости.

1.2. Обучающийся присутствует на занятиях аккуратно одетым, причесанным.

1.3. С собой обучающийся должен иметь учебную сумку, в которой находятся учебники, тетради, дневник, пенал с принадлежностями и другой учебный материал, если он требуется к предстоящим урокам.

1.4. Запрещено приносить в учреждение образования и на ее территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, колющие и режущие предметы, взрывчатые, взрыво- или огнеопасные вещества, спиртные напитки, наркотики, любые одурманивающие средства, а также токсичные вещества и яды, азартные игры.

1.5. Обучающийся проходит к учебному кабинету и ждёт учителя. Входить в кабинет без учителя нельзя.

1.6. По разрешению учителя учащиеся входит в класс, спокойно занимают своё рабочее место, готовят все необходимые принадлежности к уроку. Со звонком начинается урок.

1.7. Нельзя опаздывать на занятия, приходить в класс после звонка, покидать и пропускать занятия без уважительной причины.

1.8. В случае пропуска занятий обучающийся должен предъявить по требованию классного руководителя справку от врача или записку от законных представителей о причине отсутствия на занятиях. При отсутствии на занятиях по уважительной причине (семейные обстоятельства, участие в конкурсах, соревнованиях) обучающийся должен предъявить заявление законных представителей или документ из внешкольного учреждения. Пропуск занятий без уважительной причины, опоздания считаются нарушением.

1.9. Уходить из школы во время образовательного процесса можно только с разрешения дежурного администратора. Дежурный администратор отпускает учащегося с приходом законных представителей.

1.10. Обучающиеся школы проявляют уважение к старшим, дежурным по школе, заботятся о малышах. Ко всем взрослым учащиеся обращаются на «Вы».

1.11. Школьники уступают дорогу взрослым, старшие школьники – малышам, мальчики – девочкам.

1.12. Обучающиеся обязаны беречь школьное здание, оборудование и имущество.

1.13. Учащиеся школы в любом месте ведут себя достойно и поступают так, чтобы не уронить свою честь, авторитет законных представителей и образовательного учреждения.

  1. Правила поведения на уроках (учебных занятиях)

2.1. При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть.

2.2.Во время урока обучающиеся должны внимательно слушать учителя, выполнять его требования, не противоречащие законам Республики Беларусь и Уставу школы (Правила внутреннего распорядка). Учитель может давать ученику задания, вызывать к доске, вести опрос в устной и письменной формах, оценивать классную, домашнюю, контрольные работы. Критерии оценки по каждому предмету должны быть доведены до сведения обучающихся и их законных представителей.

2.3. Во время урока дневник учащегося лежит на парте и предъявляется учителю по его просьбе для записей и выставления отметок.

2.4. В исключительных случаях учащийся может прийти не готовым к уроку, о чём должен заранее предупредить учителя. На следующем уроке обучающийся должен отчитаться перед учителем о выполненном задании.

2.5. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.

2.6. Если во время занятий обучающемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения учителя.

2.7. Если обучающийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

2.8. При ответе на вопрос учителя обучающийся встает.

2.9. Запрещается пользоваться на уроках, классных часах, информационных часах и иных мероприятиях в стенах учреждения образования переговорными устройствами, записывающей и воспроизводящей аудио- и видеоаппаратурой, мобильными телефонами, планшетами, ноутбуками, наушниками и иными устройствами, если это не используется в качестве обучающего устройства с разрешения учителя.

2.10. Категорически запрещается пользоваться мобильным телефоном на уроке. При нарушении этого правила учащимся учитель имеет право отнять телефон у учащегося и поставить в известность классного руководителя и родителей.

2.11. На уроках обучающиеся должны чётко соблюдать правила по технике безопасности.

  1. Правила поведения на переменах, до и после уроков

3.1. Во время перерывов (перемен) обучающийся обязан:

— соблюдать дисциплину;

— подчиняться требованиям учителей и работников школы;

— помочь подготовить класс по просьбе учителя к следующему уроку;

Обучающимся запрещается:

— находиться в учебных кабинетах, спортивных залах, актовом зале, мастерских без педагога;

— открывать окна и стоять у открытых окон;

— бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и других местах, не приспособленных для игр;

— портить школьное имущество;

— сидеть на батареях, на перилах лестничных ограждений, подоконниках и других, не приспособленных для этого местах;

— применять физическую силу для выяснения отношений или вымогательства, развязывать, провоцировать драки в школе и в школьном дворе и участвовать в них;

— толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

— употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим;

— курить в здании и на территории школы.

— запрещается самовольно использовать спортивные сооружения, бегать по чердакам, крышам, пожарным лестницам, подвалам и другим опасным зонам.

— запрещаются все виды баловства: на уроках и во внеурочное время.

— запрещается открывать и закрывать створки оконных проемов в классных кабинетах, на лестничных площадках.

— категорически запрещается самовольно использовать медицинские препараты.

— учащимся запрещается самовольно отклоняться от маршрутов следования в школу и из школы, при следовании на различные мероприятия, проводимые вне школы; играть на проезжих частях улиц, дорог, нарушать правила дорожного движения. Соблюдать правила поведения при нахождении у железных дорог, линий электропередач, у водоемов, на льду, во время грозы и иных случаях, представляющих угрозу жизни и здоровью детей.

— драки в школе и на ее территории категорически запрещены.

3.2. Дежурные по классу:

— поддерживают порядок в классе, проверяют санитарное состояние помещения, мебели, в случае необходимости принимают меры по наведению порядка в классе;

— помогают учителю подготовить класс к следующему уроку, готовят доску, мел и тряпку.

  1. Поведение учащихся в столовой

4.1. Учащиеся находятся в столовой только на переменах и в отведённое графиком питания время.

4.2. В столовой запрещается бегать, прыгать, толкаться, кидать предметы, продукты, столовые приборы, нарушать очередь.

4.3. Пища принимается за столами. Есть стоя и выносить пищу из столовой запрещается.

4.4. Учащийся должен соблюдать нормы гигиены и санитарии:

— перед едой и после моет руки с мылом и высушивает их;

— не принимает пищу и питьё из одной посуды с другими;

— не пользуется чужими столовыми приборами;

— кладёт еду на тарелку, а не на поверхность стола;

— не оставляет за собой на столах грязную посуду.

4.5. Учащимся запрещается ставить и класть на поверхность столов учебные сумки, учебники, тетради и прочие школьные принадлежности.

4.6. Учащиеся соблюдают во время приёма пищи культуру питания:

— едят осторожно, не обжигаясь;

— столовыми приборами пользуются по назначению, избегая травмирования;

— после еды используют салфетки;

— разговаривать во время еды следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто ест по соседству;

— тщательно пережёвывают пищу;

— грязную посуду сдают на мойку;

— благодарят сотрудников столовой при получении еды и по окончанию её приёма.

 

  1. Требования к внешнему виду учащихся

5.1. Одежда должна соответствовать требованиям делового стиля, рекомендованным Министерством образования Республики Беларусь.

5.2. Одежда должна соответствовать возрасту, выражать уважение к самому себе и обществу.

5.3. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви (при создании условий).

5.4. Спортивная одежда предназначена для уроков физической культурой, на других уроках она неуместна.

5.5. Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.

5.6. На уроках трудового обучения мальчики должны иметь рабочий халат, девочки — фартук и головные уборы.

5.7. На торжественные общешкольные мероприятия учащиеся приходят в соответствующей форме: девочки в темных юбках или брюках и светлых блузках, мальчики — в темных костюмах и светлых рубашках. Желательно наличие галстука у мальчиков.

5.8. Учащимся запрещается в учебное время носить:

− одежду из джинсовой ткани;

— одежду, длина которой не соответствует деловому стилю;

− одежду с вызывающими и сомнительного содержания рисунками и надписями, а также из просвечивающихся тканей;

− яркие и вызывающего вида украшения, пирсинг на открытых участках тела;

− головные уборы, верхнюю одежду;

− пользоваться яркой косметикой, не соответствующей деловому стилю.

  1. Правила поведения в туалетах

6.1. Обучающиеся соблюдают требования гигиены и санитарии: аккуратно используют унитазы по назначению, пользуются туалетной бумагой, сливают воду, моют руки с мылом.

6.2. В туалете запрещается:

— прыгать, вставать на унитазы ногами;

— портить помещение и санитарное оборудование;

— использовать санитарное оборудование и предметы гигиены не по назначению;

— собираться с другими обучающимися для общения и бесед;

— использовать помещения не по назначению.

  1. Правила поведения в гардеробе

7.1. Обучающиеся I-XI классов верхнюю одежду и уличную обувь сдают в гардероб. Верхняя одежда должна иметь крепкую петельку – вешалку и опознавательную метку. Обувь помещается в специальный мешок с ручкой – петелькой. Мешок для обуви должен быть прочным, не промокающим, подписанным (если в гардеробе имеются шкафчики для обуви, то пакет с обувью ставится в него).

7.2. В карманах верхней одежды нельзя оставлять деньги, ключи, мобильные телефоны и иные ценные вещи; в рукавах – шапки, шарфы, перчатки и варежки.

7.3. Приём и выдача одежды осуществляется в соответствии с расписанием занятий и, в порядке исключения, по распоряжению дежурного администратора.

7.4. В гардеробе нельзя бегать, толкаться, прыгать, шалить, так как гардероб является зоной повышенной опасности.

7.5. По окончании всех занятий учитель сопровождает класс в гардероб и присутствует при получении учащимися одежды и обуви. Учитель контролирует соблюдение учащимися данных правил.

  1. Правила поведения в раздевалках спортивного зала

8.1. Учащиеся находятся в спортивных раздевалках по разрешению учителя только до и после урока физической культуры.

8.2. Нахождение в раздевалках во время урока запрещено.

8.3. Учащиеся аккуратно размещают свои учебные сумки, одежду и обувь в отведённом месте. В спортивной раздевалке нельзя оставлять деньги, ключи, мобильные телефоны и иные ценные вещи.

8.4. В спортивных раздевалках нельзя бегать, толкаться, прыгать, шалить, так как они являются зоной повышенной опасности.

8.5. Во время урока учитель закрывает спортивные раздевалки на ключ.

8.6. По окончании урока учащиеся переодеваются и покидают спортивные раздевалки. Использовать помещение спортивных раздевалок не по назначению запрещается.

8.7. В случае пропажи или порчи вещей учащиеся немедленно сообщает об этом учителю физической культуры или дежурному администратору.

8.8. На занятия физической культуры учащиеся допускаются только в спортивной форме и обуви.

 

  1. Заключительные положения

9.1. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих учащихся и окружающих.

9.2. Учащийся соблюдает правила в учебное время, а также при проведении мероприятий во внеурочное время, в том числе и за пределами школы.

9.3. Законные представители учащихся не имеют право разбираться с поведением другого учащегося самостоятельно без привлечения учителей или администрации школы, нарушившего, по мнению законный представителей, правила поведения в школе.

9.4. Нарушение настоящих Правил и Устава школы влечёт за собой взыскание в соответствии с действующим законодательством Республик Беларусь, локальными актами школы.

9.5. Настоящие Правила доводятся до сведения обучающихся, родителей (законных представителей) и вывешиваются в школе на видном месте для всеобщего ознакомления.

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Настоящее Положение определяет организацию и общий порядок осуществления пропускного режима в государственном учреждении образования «Средняя школа № 5 г. Пружаны» (далее – учреждение образования), в целях обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских акций, похищения детей и других противоправных проявлений в отношении учащихся и работников учреждения образования.

1.2. Контрольно-пропускной режим — совокупность мероприятий и правил, исключающих возможность несанкционированного прохода лиц, проезда транспортных средств, проноса (провоза) имущества на территорию или с территории школы. Контрольно-пропускной режим в помещение школы предусматривает комплекс специальных мер, направленных на поддержание и обеспечение установленного порядка деятельности школы и определяет порядок пропуска учащихся и сотрудников школы, граждан в административное здание.

1.3. Охрана помещений осуществляется сотрудниками школы.

1.4. Ответственность за осуществление контрольно-пропускного режима в школе возлагается на:

— директора школы (или лица, его замещающего).

— вахтера и ночного сторожа.

1.5. Контроль за соблюдением контрольно-пропускного режима участниками образовательного процесса в школе возлагается на

— заместителя директора по хозяйственной работе;

— дежурного администратора.

1.6. Выполнение требований настоящего Положения обязательно для всех сотрудников, постоянно или временно работающих в школе, учащихся и их родителей, всех юридических и физических лиц, осуществляющих свою деятельность или находящихся по другим причинам на территории школы.

1.7. Сотрудники школы, учащиеся и их родители должны быть ознакомлены с настоящим Положением.

В целях ознакомления посетителей школы с пропускным режимом и правилами поведения настоящее Положение размещается на информационных стендах здания школы и на официальном Интернет-сайте.

  1. ПОРЯДОК ПРОХОДА УЧАЩИХСЯ, СОТРУДНИКОВ, ПОСЕТИТЕЛЕЙ В ЗДАНИЕ ШКОЛЫ.

2.1. Пропускной режим в здание обеспечивается сотрудниками школы.

2.2. Учащиеся, сотрудники школы и посетители проходят в здание через центральный вход.

2.3. Открытие/закрытие дверей центрального входа в указанное время осуществляется вахтером или сторожем.

  1. КОНТРОЛЬНО-ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ.

3.1. Вход в здание школы учащиеся осуществляют без пропусков.

3.2. Начало занятий в школе в 8 часов 30 минут (в понедельник в 8 часов 00 минут). Учащиеся дежурного класса допускаются в здание школы за 20 минут до начала занятий, остальные учащиеся – за 15 мин. Учащиеся обязаны прибыть в школу не позднее 8 часов 30 минут (в понедельник – 8 часов 00 минут).

3.3. В отдельных случаях занятия могут начинаться со второго (и далее) урока (во всех случаях учащиеся должны прийти в школу не позднее, чем за 10 минут до начала занятий).

3.5. В случае опоздания без уважительной причины учащиеся пропускаются в школу с разрешения дежурного администратора или классного руководителя.

3.6. Уходить из школы до окончания занятий учащимся разрешается только на основании личного разрешения учителя, врача или представителя администрации.

3.7. Выход учащихся на уроки физкультуры, труда, на экскурсии осуществляется только в сопровождении учителя.

3.8. Члены кружков, секций и других групп для проведения внеклассных и внеурочных мероприятий допускаются в школу согласно расписанию занятий и при сопровождении учителя.

3.9. Проход учащихся в школу на дополнительные занятия после уроков возможен по расписанию, представленному учителем дежурному вахтеру или сторожу.

3.10. Во время каникул учащиеся допускаются в школу согласно плану мероприятий с учащимися на каникулах, утвержденному директором школы.

3.11. В случае нарушения дисциплины или правил поведения учащиеся могут быть доставлены к дежурному учителю, классному руководителю, администрации школы.

  1. КОНТРОЛЬНО-ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ

ДЛЯ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ

4.1. Директор школы, его заместители и другие сотрудники могут проходить и находиться в помещениях школы в любое время суток, а также в выходные и праздничные дни, если это не ограничено текущими приказами ответственного за контрольно-пропускной режим.

4.2. Дежурные педагоги должны прибыть в школу за 20 минут до начала занятий а педагоги – за 15 минут до начала занятий.

4.3. В отдельных случаях, в соответствии с расписанием, утвержденным директором школы, уроки конкретного педагога могут начинаться не с первого урока (во всех случаях педагог обязан прийти в школу не позднее, чем за 15 минут до начала его первого урока).

4.4. Учителя, члены администрации обязаны заранее предупредить дежурного вахтера или сторожа о времени запланированных встреч с отдельными родителями, а также о времени и месте проведения родительских собраний.

4.5. Остальные работники школы приходят в школу в соответствии с графиком работы, утвержденным директором.

  1. КОНТРОЛЬНО-ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) УЧАЩИХСЯ.

5.1. Родители могут быть допущены в школу при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

5.2. С учителями родители встречаются после уроков или в экстренных случаях во время перемены.

5.3. Для встречи с учителями, или администрацией школы родители сообщают охраннику фамилию, имя, отчество учителя или администратора, к которому они направляются, фамилию, имя своего ребенка, класс в котором он учится. Дежурный вносит запись в «Журнале учета посетителей».

5.4. Родителям не разрешается проходить в школу с крупногабаритными сумками. Сумки необходимо оставить на посту дежурного и разрешить дежурному их осмотреть.

5.5. Проход в школу родителей по личным вопросам к администрации школы возможен по предварительной договоренности, с самой администрацией, о чем дежурный должен быть проинформирован заранее.

5.6. В случае не запланированного прихода в школу родителей, дежурный выясняет цель их прихода и пропускает в школу только с разрешения администрации.

5.7. Родители, пришедшие встречать своих детей по окончании уроков, ожидают их в холле 1 этажа. Для родителей первоклассников в течение первого полугодия учебного года устанавливается адаптивный контрольно-пропускной режим, который оговаривается отдельно классными руководителями на родительских собраниях.

 

  1. КОНТРОЛЬНО-ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ

ДЛЯ ВЫШЕСТОЯЩИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРОВЕРЯЮЩИХ ЛИЦ И ДРУГИХ ПОСЕТИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ.

6.1. Лица, не связанные с образовательным процессом, посещающие школу по служебной необходимости, пропускаются при предъявлении документа, удостоверяющего личность, по согласованию с директором школы или лицом его, заменяющим с записью в «Журнале учета посетителей».

6.2. Должностные лица, прибывшие в школу с проверкой, пропускаются при предъявлении документа, удостоверяющего личность, с уведомлением администрации школы.

6.3. Группы лиц, посещающих школу для проведения и участия в массовых мероприятиях, семинарах, конференциях, смотрах и т.п., допускаются в здание школы при предъявлении документа и с разрешения администрации школы.

6.4. В случае возникновения конфликтных ситуаций, связанных с допуском посетителей в здание школы, дежурный работник действует по указанию директора школы или его заместителя.

 

  1. КОНТРОЛЬНО-ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ДЛЯ АВТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ.

7.1. Порядок въезда-выезда автотранспорта на территорию школы устанавливается приказом директора школы. Допуск без ограничений на территорию школы разрешается автомобильному транспорту экстренных и аварийных служб: скорой медицинской помощи, пожарной охраны, управления ГО и ЧС, управления внутренних дел при вызове их администрацией школы. Допуск указанного автотранспорта, прибывшего по заявке администрации, осуществляется при получении у водителей сопроводительных документов (письма, заявки, наряда и пр.) и документов, удостоверяющих личность водителя.

7.2. Парковка автомобильного транспорта на территории школы запрещена, кроме указанного в п. 7.1.

 

  1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРОИЗВОДСТВА

РЕМОНТНО-СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ

В ЗДАНИИ И ПОМЕЩЕНИЯХ ШКОЛЫ.

Рабочие и специалисты ремонтно-строительных организаций пропускаются в помещения школы дежурным вахтером или сторожем для производства ремонтно-строительных работ по распоряжению директора или на основании заявок, подписанных руководителем вышестоящими организациями.

  1. ПОРЯДОК ПРОПУСКА НА ПЕРИОД

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ И ЛИКВИДАЦИИ

АВАРИЙНОЙ СИТУАЦИИ.

9.1. Пропускной режим в здание школы на период чрезвычайных ситуаций ограничивается.

9.2. После ликвидации чрезвычайной (аварийной) ситуации возобновляется обычная процедура пропуска.

  1. ПОРЯДОК ЭВАКУАЦИИ ПОСЕТИТЕЛЕЙ,

РАБОТНИКОВ И СОТРУДНИКОВ ШКОЛЫ

ИЗ ПОМЕЩЕНИЙ И ПОРЯДОК ИХ ОХРАНЫ.

10.1. Порядок оповещения, эвакуации посетителей, работников и сотрудников из помещений школы при чрезвычайных ситуациях (пожар, стихийное бедствие, информация об угрозе совершения террористического акта и др.) и порядок их охраны разрабатывается директором совместно с ответственными за ведение работы по антитеррору, охране и безопасности труда, пожарной и электробезопасности.

10.2. По установленному сигналу оповещения все посетители, работники и сотрудники, а также работники, осуществляющие ремонтно-строительные работы в помещениях школы эвакуируются из здания в соответствии с планом эвакуации находящимся в помещении школы на видном и доступном для посетителей месте. Пропуск посетителей в помещения школы прекращается. Сотрудники школы и ответственные лица принимают меры по эвакуации и обеспечению безопасности находящихся в помещениях людей. По прибытии сотрудников соответствующей службы для ликвидации чрезвычайной ситуации обеспечивают их беспрепятственный пропуск в здание школы.

Правила посещения школы родителями (законными представителями) и другими лицами

1. Общие правила.

  1. Посещение образовательного учреждения разрешено по предварительной договоренности с администрацией или педагогами школы.
  2. О назначенных встречах работники школы сообщают заранее службе охраны в письменном виде.
  3. Классные руководители 1-11классов обязаны предварительно информировать администрацию и дежурного работника о классных родительских собраниях, заседаниях родительского комитетов и др. мероприятиях, связанных с присутствием посторонних лиц, с обязательной записью в журнале учета посещений.
  4. Учителя начальной школы доводят до сведения родителей порядок окончания учебного дня, организованно одевают детей и провожают их к выходу из школы.
  5. Родители, приводящие детей в школу или пришедшие с целью забрать ребенка после уроков, посещения дополнительных занятий (секции, кружки, факультативы) ожидают детей в холле 1 этажа.
  6. При посещении школы ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

— нарушать общественный порядок;

— приносить с собой огнестрельное, газовое, пневматическое и холодное оружие, пиротехнику, специальные средства защиты, наркотические вещества;

— приносить с собой и распивать спиртные напитки, курить;

— препятствовать работе персонала школы, учебному процессу;

— приводить с собой животных;

— торговать и заниматься рекламной деятельностью.

  1. Сотрудники школы вправе удалить посетителя из школы и прилегающей территории в случаях:

— нарушения общественного порядка и безопасности на объекте;

— бесцельного нахождения на прилегающей к школе территории и создания препятствий нормальной жизнедеятельности объекта;

— посягательства на сохранность имущества, находящегося в помещении школы и на прилегающей территории;

— некорректного отношения к работникам и ученикам школы;

— когда посетитель не контролирует свои действия, создаёт конфликтные ситуации, своим поведением оскорбляет честь и достоинство других посетителей;

  1. Все вопросы экстренного порядка решает дежурный администратор.
  2. Правила поведения в школе родителями.
  3. Вход родителям в школу разрешен по предварительной договоренности с администрацией или педагогами школы.
  4. Для встречи с кем-либо из работников школы необходимо:

— предварительно договориться о времени и месте встречи;

— прийти в школу в назначенное время с документом, удостоверяющим личность;

— обратиться к вахтеру и зарегистрировать свой приход: назвать ФИО, цель прихода, имя работника школы, с которым запланирована встреча, представить документ, удостоверяющий личность.

Помните, что встречи с учителями возможны только после учебного процесса!

Запрещено вызывать учителей и учащихся с урока!

  1. Вход в школу родителей без регистрации, но по предварительному согласованию возможен в следующих случаях:
  • родительские собрания;
  • дни открытых дверей;
  • праздничные мероприятия.
  1. Допуск посторонних лиц в школу.

Допуск посторонних лиц в школу (посторонними лицами считаются граждане, не связанные напрямую с осуществлением образовательного процесса и не являющиеся учениками или их родителями (законными представителями)) разрешается только по согласованию с администрацией образовательного учреждения.

1. Пропуск посторонних лиц с разрешения администрации возможен только после установления личности пришедшего с обязательной записью цели посещения в журнал посещений на вахте школы.

Основные признаки возможной подготовки и осуществления террористической деятельности

Появление лиц, в поведении которых усматривается изучение обстановки в близлежащем окружении школы (далее – объекта) возможной террористической атаки, повышенный или неадекватно мотивированный интерес к определенным аспектам в его деятельности.

Неоднократное появление подозрительных лиц у выбранных объектов и проведение ими фото- и видеосъемки, составление планов, схем и т.п.

Необоснованное вступление в контакт с персоналом и сотрудниками охраны, выведывание у них режима работы, порядка доступа, обеспечения безопасности и т.д.

Проникновение в подсобные помещения и здания лиц, которые не имеют отношения к их техническому обслуживанию.

Наличие у посторонних посетителей (лиц, вызывающих подозрение) документов, проверка которых на входе в учреждение, не дает информации, о личности предъявителя.

Сообщение администрации и персоналу учреждения ложной информации.

Поиск лиц, из числа работников, способных за солидное вознаграждение выполнить малозначимую работу (передача пакета, свертка, посылки) в целях проноса взрывного устройства на территорию и во внутренние помещения учреждения.

Изучение уязвимых участков и порядка доступа к ним, порядка системы пропускного режима и охраны объекта.

Выяснение вопросов, связанных с возможностью искусственного создания аварийной ситуации.

Проявление интереса к возможным последствиям применения в конкретных условиях данного объекта взрывчатых, зажигательных и других пригодных для диверсии средств.

Изыскание путей и способов скрытой доставки на объект террористических средств.

Создание условий для совершения взрыва, пожара, вывода из строя оборудования путем отключения приборов, автоматики и сигнализации, открытия и переключения дренажей, пробоотборников, кранов, задвижек.

Создание условий, препятствующих ликвидации чрезвычайных ситуаций, затрудняющих тушение пожара путем вывода из строя противопожарных и других противоаварийных систем, средств индивидуальной защиты персонала.

Обнаружение на месте вероятной чрезвычайной ситуации:

средств для взрыва и поджога, их остатков и следов применения (наличие на металле емкостей, трубопроводов, резервуаров различных отверстий, пробоин, разрывов);

отдельных компонентов, из которых могут быть изготовлены взрывчатые вещества и средства подрыва;

различных приспособлений, предметов для крепления взрывозажигательных устройств;

специальных трудногасимых зажигательных средств (термита, фосфора, напалма).

Инструкция о порядке действий при эвакуации в результате наличия или реализации угрозы террористического характера

В случае наличия или реализации на территории школы (далее – объект) угрозы террористического характера лица, находящиеся на объекте осуществляют следующие действия.

  1. Лица, находящиеся на объекте:

осуществляют эвакуацию по сигналу, подаваемому техническим персоналом, задействованным в охране либо сторожем (далее – сотрудником охраны) путем включения пожарной сигнализации (при возможности использования для эвакуации всех эвакуационных выходов предусмотренных при пожаре) и средств системы оповещения – для доведения оптимальных (безопасных) маршрутов;

следуют по маршрутам эвакуации, указанным в плане эвакуации, либо сотрудником охраны объекта или дежурным заместителем руководителя объекта;

выполняют указания сотрудника охраны и руководителя объекта при перемещении в эвакуационные зоны.

  1. Сотрудники охраны, дежурный заместитель руководителя объекта:

обеспечивают готовность запасных выходов из зданий и сооружений объекта, а также готовность размещения эвакуируемых лиц в безопасной зоне вне его расположения;

обеспечивают подачу сигнала к эвакуации, передаваемого системой оповещения о пожаре, и дублирующего сообщения, которое передается по громкой связи спокойным уверенным голосом: «Внимание всем! Покинуть здание школы по маршруту: через центральную и боковые лестницы и собраться на школьном стадионе»;

эвакуируют всех лиц, находящихся на объекте, находящихся в опасной зоне;

обеспечивают предотвращение паники среди эвакуируемых лиц, которая может помешать их быстрой эвакуации из опасной зоны и минимизировать негативные последствия, а также спровоцировать преступника на применение оружия и взрывных устройств;

обеспечивают организованную эвакуацию людей, оказывают помощь в выводе (выносе) раненых;

обеспечивают следование всех эвакуируемых к месту построения (в необходимых случаях – в закрытое от прямой видимости из помещения, захваченного преступником или места, где обнаружено взрывное устройство), формируют группы в заранее определенной последовательности: по классам и направляются к месту сбора и фильтрации – безопасной зоне вне объекта, определенной руководителем объекта или дежурным заместителем руководителя объекта, либо при отсутствии указаний на школьный стадион;

у каждого из эвакуационных выходов обеспечивают контроль организованности эвакуации.

  1. Руководитель объекта:

организует проведение мероприятий по эвакуации; контролирует ход проведения оповещения лиц находящихся на объекте, органов внутренних дел по телефону «102» и ход проведения эвакуации;

организует мероприятия по обеспечению учета и безопасности лиц находившихся на объекте в момент инцидента, сохранности материальных ценностей;

принимает меры по первоочередному освобождению от людей и транспортных средств основного (въездные ворота на территорию объекта) и резервного (входная калитка на территорию объекта) мест встречи сотрудников государственных органов, осуществляющих реагирование;

подготовку помещений для развертывания деятельности следственно-оперативных групп, оперативного штаба по управлению контртеррористической операцией (при необходимости);

встречу и сопровождение по объекту представителей следственно-оперативных групп, сил и средств правоохранительных государственных органов и экстренных служб;

организует выполнение указаний руководителей следственно-оперативных групп и старших оперативных начальников сил и средств правоохранительных государственных органов и экстренных служб после их прибытия.

Инструкция о порядке действий в случае совершения на территории школы захвата (блокирования) людей

В случае совершения захвата (блокирования) людей (далее – захват заложников) на территории школы (далее – объект) лица, находящиеся на объекте осуществляют следующие действия.

  1. При возникновении ситуации с захватом заложников:

немедленно сообщают о захвате заложников руководителю объекта, в органы внутренних дел и (или) государственной безопасности;

в переговоры с лицами, захватившими заложников, по своей инициативе не вступают;

в ситуации, когда имеются признаки угрозы захвата в заложники, избегают попадания в их число и немедленно покидают опасную зону.

1.1. при захвате в заложники:

выполняют требования лиц, захвативших заложников, если это не связано с причинением ущерба здоровью людей и их жизни;

не противоречат лицам, захватившим заложников, не рискуют жизнью окружающих и своей собственной;

не провоцируют действия, которые могут повлечь за собой применение лицами, захватившими заложников, оружия.

1.2. во время штурма по освобождению заложников:

ложатся на пол лицом вниз, голову закрывают руками и не двигаются;

ни в коем случае не бегут навстречу сотрудникам специальных подразделений или от них, так как их могут принять за преступников, по возможности держатся дальше от проемов дверей и окон.

  1. Технический персонал, задействованный в охране либо сторож (далее – сотрудники охраны):

2.1. получив сообщение о захвате заложников:

фиксируют в рабочем журнале время, указывая характер принятого сообщения, место захвата заложников и от кого оно поступило;

докладывают об этом руководителю объекта, в органы внутренних дел по телефону «102».

2.2. на месте происшествия:

визуально производят первичную моментальную оценку обстановки, в ходе которой устанавливают:

наличие и количество лиц, захваченных в заложники (по возможности их возраст, пол, состояние, принадлежность к работникам или посетителям объекта), а также иных пострадавших;

места расположения лиц, захвативших заложников, имеющиеся у них оружие, боеприпасы, взрывчатые вещества, иные средства поражения;

наличие чрезвычайных ситуаций, возникновение которых связано с захватом заложников, и прогноз их развития (возгорание горючих материалов или веществ, угроза или обрушение конструкций здания или оборудования, иное);

угрозы жизни и здоровью лицам, находящимся на объекте, возникшие в связи с захватом заложников, зоны действия поражающих факторов, включая возможные сектора обстрела со стрелкового оружия лиц, захвативших заложников;

предоставляют руководителю объекта, представителям правоохранительных органов сведения об обстановке, сложившейся в результате захвата заложников, для последующего оповещения представителей руководства объекта, эксплуатирующей объект, в соответствии со схемой оповещения;

одновременно с оценкой обстановки и информированием о ней, с учетом установленных угроз жизни и здоровью, лиц, находящихся на объекте и с соблюдением мер безопасности организуют:

оказание первой медицинской помощи пострадавшим, удаление с места происшествия лиц, не находящихся под контролем лиц, захвативших заложников, их размещение вне места происшествия и зоны действия поражающих факторов для:

оказания медицинской и психологической помощи по потребности; опроса и последующего установления возможных свидетелей непосредственной подготовки и совершения захвата заложников;

блокирование по возможности лиц, захвативших заложников, на определенных участках или в помещениях (зданиях) объекта, в том числе посредством запирания проходов к местам происшествия;

при наличии возможности локализацию и ликвидацию очагов возгорания, воздействия иных поражающих факторов, возникших в результате захвата заложников;

на безопасном расстоянии обозначают веревкой, лентой границы места происшествия, исключают доступ к нему посторонних лиц, (за исключением случаев, связанных с необходимостью оказания первой помощи пострадавшим) до прибытия сотрудников органов внутренних дел и (или) государственной безопасности.

2.3. на объекте вне места происшествия:

принимают решения о:

прекращении функционирования объекта (его критических, элементов, иных компонентов);

проведении мероприятий по обеспечению сохранности материальных ценностей;

об ограничении круга лиц, осведомленных об обстоятельствах захвата заложников, кроме тех, кому в соответствии с компетенцией необходимо знать о случившемся, чтобы не создавать панику;

ограничивают доступ на объект;

не допуская паники, организуют оповещение лиц, находящихся на объекте о возникновении на нем чрезвычайной ситуации и необходимости эвакуации с объекта;

в случае совершения лицами, захватившими заложников, противоправных действий с применением оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ вблизи расположения оборудования под давлением, горючих материалов и веществ с соблюдением требований безопасности принимают меры по выводу такого оборудования из эксплуатации, удалению горючих материалов и веществ на безопасное расстояние;

проводят эвакуацию лиц находящихся на объекте, не задействованных в мероприятиях, связанных с ликвидацией последствий захвата заложников;

при этом исключается:

проход эвакуируемых через место происшествия и зоны действия поражающих факторов;

сосредоточение людей на отдельных выходах;

совершение хищений иных материальных ценностей;

одновременно обеспечивается:

использование всех выходов с объекта, контроль обстановки на выходах и в местах расположения материальных ценностей;

по возможности выделяют в отдельную группу эвакуируемых, находившихся на места происшествия, возле него или видевших подозрительных лиц и предметы, для последующего опроса;

2.4. при осуществлении мониторинга обстановки на объекте с использованием системы видеонаблюдения:

проводят изучение видеозаписей с места происшествия накануне захвата заложников, по возможности определяют лиц, захвативших заложников, и контактировавших с ними лиц, отслеживают их движение по объекту с целью фиксации вероятного оставления взрывных устройств;

изучают обстановку на объекте с целью возможного обнаружения лиц, причастных к захвату заложников;

контролируют ход эвакуации лиц находящихся на объекте, информируют руководителя объекта о нахождении людей для принятия при необходимости мер по их дополнительному оповещению и эвакуации.

2.5. в окружении объекта:

не допускают сосредоточение людей;

обеспечивают информирование лиц, находящихся на объекте о необходимости удалить транспортные средства с прилегающих парковок и контролируют процесс их выезда.

  1. Дежурный заместитель руководителя объекта организует:

оповещение руководителя объекта и выполнение его указаний о дальнейшем функционировании объекта, о проведении мероприятий по обеспечению безопасности людей, сохранности материальных ценностей;

деятельность сотрудников охраны и иных работников объекта по выполнению пунктов 1 и 2 настоящей инструкции;

присутствие на объекте лиц, находившихся на месте происшествия, возле него или видевших подозрительных лиц и предметы, физических лиц и (или) материальных объектов, в отношении которых установлена вероятная связь с захватом заложников до прибытия сотрудников органов внутренних дел и (или) государственной безопасности, иных уполномоченных государственных органов;

сбор данных о захваченных в заложники и иных пострадавших работниках объекта и, при наличии возможности, о пострадавших посторонних лицах;

сбор данных о развитии чрезвычайных ситуаций на месте происшествия.

  1. Руководитель объекта:

руководит проведением мероприятий по минимизации последствий чрезвычайной ситуации (возможной чрезвычайной ситуации);

контролирует ход проведения оповещения лиц находящихся на объекте, органов внутренних дел по телефону «102» и ход проведения эвакуации;

дает соответствующие указания о дальнейшем функционировании объекта;

организует мероприятия по обеспечению безопасности лиц находившихся на объекте в момент инцидента, сохранности материальных ценностей;

принимает меры по первоочередному освобождению от людей и транспортных средств основного (въездные ворота на территорию объекта) и резервного (входная калитка на территорию объекта) мест встречи сотрудников государственных органов, осуществляющих реагирование;

подготовку помещений для развертывания деятельности следственно-оперативных групп, оперативного штаба по управлению контртеррористической операцией (при необходимости);

встречу и сопровождение по объекту представителей следственно-оперативных групп, сил и средств правоохранительных государственных органов и экстренных служб;

организует выполнение указаний руководителей следственно-оперативных групп и старших оперативных начальников сил и средств правоохранительных государственных органов и экстренных служб после их прибытия.

Инструкция о порядке действий в случае получения сообщения об угрозе террористического характера в школе

В случае получения сообщения по средствам связи об угрозе террористического характера (далее – террористическая угроза) в школе (далее – объект) лица, находящиеся на объекте осуществляют следующие действия.

  1. При поступлении террористической угрозы по телефонным линиям стационарной или мобильной связи:

1.1. при проведении разговора:

представляются, спокойно и вежливо разговаривают со звонящим человеком, не прерывают его;

заверяют звонящего, что все его требования будут переданы администрации объекта и для этого необходимо их подробно записать и правильно понять;

при необходимости ссылаются на некачественную работу телефонного аппарата или плохое качество связи, чтобы полностью записать разговор, переспросить и уточнить наиболее важные детали;

по возможности стараются получить от звонящего максимально возможный промежуток времени для принятия уполномоченными должностными лицами решений или совершения необходимых действий;

при наличии звукозаписывающего устройства (диктофон на сотовом телефоне):

включают его или подключают диктофон (если он имеется в телефонном аппарате);

по окончании разговора принимают меры к сохранности записи, обязательно готовятся к проведению следующей записи;

по ходу разговора отмечают (по возможности): пол, возраст звонящего лица;

особенности его (ее) речи (голос – громкий, тихий, высокий, низкий, грубый, веселый, невнятный и другие особенности;

речь – быстрая, медленная, неразборчивая, искаженная, манера речи спокойная, сердитая, разумная, неразумная, последовательная, непоследовательная, осторожная, эмоциональная, насмешливая, назидательная, развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями;

язык – отличный, хороший, посредственный, плохой, другое;

произношение – отличное, искаженное, с акцентом или диалектом;

акцент – местный, неместный, иностранный, региональный, какой национальности;

дефекты – заикается, говорит «в нос», шепелявит, картавит, иные;

обязательно фиксируют:

номер абонентского устройства (телефона) (при – наличии определителя номера);

точное время начала разговора и его продолжительность;

звуковой фон – шум автомашин или железнодорожного транспорта, самолетов, заводского оборудования, звуки телерадиоаппаратуры, звучание голосов, смешение звуков, признаки вечерники, другое;

характер звонка – городской или междугородный (длинный);

по возможности в ходе разговора получают ответы на следующие вопросы:

куда, кому, и по какому телефону звонит этот человек? какие требования он (она) выдвигает?;

выступает ли в роли посредника или представляет группу лиц? на каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного?;

как и когда с ним (ней) можно связаться?;

кому можно или необходимо сообщить об этом звонке?;

обязательно пытаются получить информацию о месте размещения взрывного устройства и времени взрыва. Если говорящий не сообщает такие сведения, по возможности получают их во время разговора, задавая следующие вопросы:

когда бомба должна взорваться? где находится бомба сейчас? как она выглядит?;

есть ли еще где-нибудь взрывные устройства? для чего заложена бомба? какие выдвигаются требования? звонивший один или с ним есть еще кто-либо?;

при наличии возможности в процессе разговора сообщают о нем иным должностным лицам объекта для одновременного с разговором оповещения милиции по телефону «102».

1.2. после завершения разговора:

не вешают телефонную трубку (не отключаются от разговора), что позволит быстрее отследить звонок уполномоченным государственным органам;

по другому телефону немедленно передают техническому персоналу, задействованному в охране либо сторожу (далее – сотрудникам охраны) и руководителю объекта информацию о полученной террористической угрозе;

при отсутствии звукозаписывающего устройства (диктофона) дословно запоминают разговор и фиксируют его содержание на бумаге;

действуют по указанию руководителя объекта.

  1. При поступлении террористической угрозы в письменном виде:

2.1. получившие письменное сообщение по почте или в результате обнаружения различного рода материалов (записки, информация, записанная на компакт-дисках или флэш-картах и т.п.) или иным подобным способом:

немедленно сообщают по телефону руководителю объекта;

с полученными материалами обращаются максимально осторожно, стараясь не оставлять на них отпечатков пальцев;

по возможности убирают материалы в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет и помещают его в отдельную жесткую папку, иным способом обеспечивают их сохранность;

передают полученные письменные материалы руководителю объекта.

2.2. получившие сообщение по электронной почте: фиксируют адрес электронной почты отправителя, обеспечивают сохранность сообщения, в том числе посредством его распечатывания со всеми реквизитами и получения скриншота экрана компьютера (ноутбука, мобильного телефона);

обеспечивают доступ к сообщению руководителю объекта, сотрудникам органов внутренних дел органов и (или) государственной безопасности;

передают полученные письменные материалы руководителю объекта.

2.3. обнаружившие надписи:

по возможности осуществляют фото- и видеосъемку надписи (на мобильный телефон);

обеспечивают сохранность надписи (например, посредством укрытия ее от осадков);

сообщают о надписи руководителю объекта и передают имеющиеся материалы.

  1. Сотрудники охраны, получившие сообщение о террористической угрозе:

фиксируют в рабочем журнале время получения, указывая характер принятого сообщения, место обнаружения сообщения и(или) от кого оно поступило;

докладывают об этом руководителю объекта и дежурному заместителю руководителя объекта;

вскрытие конверта (при его наличии) производят только с левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами;

принимают меры к сохранности всех поступивших предметов и ничего не выбрасывают – сохраняют сам документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку;

фиксируют письменно (в необходимых случаях с использованием фото- и видеосредств) конкретные признаки материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельства, связанные с их распространением, обнаружением или получением;

документы (при наличии) не сшивают и не склеивают, не мнут и не сгибают, на них не делают надписей и подчеркиваний, не обводят отдельные места в тексте, не пишут резолюций и указаний;

в случае получения сообщения от граждан, в зависимости от способа получения – оформляют его отбором письменного заявления от предоставившего материалы гражданина или актом обнаружения материалов.

При этом:

запрещается распространяться о факте разговора и его содержании;

максимально ограничивается число лиц, которым предоставляется информация с содержанием телефонного разговора или поступившего документа с террористической угрозой.

  1. Дежурный заместитель руководителя объекта организует:

оповещение руководителя объекта и выполнение его указаний о дальнейшем функционировании объекта, о проведении мероприятий по обеспечению безопасности людей, сохранности материальных ценностей;

деятельность сотрудников охраны и иных работников объекта по выполнению пунктов 1 и 2 настоящей инструкции;

присутствие на объекте лиц, получивших сообщения с террористической угрозой, физических лиц и (или) материальных объектов, в отношении которых установлена вероятная связь с отправлением сообщения с террористической угрозой, до прибытия сотрудников органов внутренних дел и (или) государственной безопасности, иных уполномоченных государственных органов.

  1. Руководитель объекта:

руководит проведением мероприятий по минимизации последствий чрезвычайной ситуации (возможной чрезвычайной ситуации);

контролирует ход проведения оповещения лиц находящихся на объекте, единой дежурно-диспетчерской службы по телефону «101» или «112» и ход проведения эвакуации;

дает соответствующие указания о дальнейшем функционировании объекта;

организует мероприятия по обеспечению безопасности лиц находившихся на объекте в момент инцидента, сохранности; материальных ценностей;

принимает меры по первоочередному освобождению от людей и транспортных средств основного (въездные ворота на территорию объекта) и резервного (входная калитка на территорию объекта) мест встречи сотрудников государственных органов, осуществляющих реагирование;

подготовку помещений для развертывания деятельности следственно-оперативных групп, оперативного штаба по управлению контртеррористической операцией (при необходимости);

организует встречу и сопровождение по объекту представителей следственно-оперативных групп и старших оперативных начальников сил и средств правоохранительных государственных органов и экстренных служб;

организует выполнение указаний руководителей следственно-оперативных групп и старших оперативных начальников сил и средств правоохранительных государственных органов и экстренных служб после их прибытия.