Нейрогимнастика представляет собой комплекс упражнений, которые могут выполняться детьми всех возрастных групп. Данный вид тренировочного процесса направлен на развитие и укрепление функций ЦНС, повышение активности мозолистого тела, которое координирует слаженную работу обоих полушарий головного мозга. Чтобы регулярно выполнять нейрогимнастические упражнения, достаточно уделять от 5 до 7 мин. в день.
Топ — 10 мифов о скорочтении
Вывод: сначала освоить технику чтения вслух!
Развитие зрительно-моторной координации у детей младшего школьного возраста.
Зрительно-моторная координация — это согласованные движения, которые осуществляются под контролем зрения. Иными словами – согласованные действия рук и глаз. Она формируется постепенно, в разных видах деятельности. В этом процессе участвуют зрительное восприятие, тонкая моторика рук, зрительная ориентация в пространстве. Поэтому для успешной зрительно-моторной координации важно, чтобы каждая из этих функций была развита.
Ребенок не хочет читать
Всегда ли нужда помощь ребенку со стороны специалиста?
В целом, чаще всего ребята, которые не хотят читать, читают бегло, часто с интонацией, понимают смысл прочитанного, но есть отсутствие желания читать.
Дифференциация звуков – это различение звуков, схожих по каким-то признакам. Дифференциацией пренебрегать не стоит. Поверхностный подход может привести к тому, что ребёнок, у которого исправлены (устранены) недостатки произношения звуков в устной речи, будет делать стойкие ошибки на письме.
Какая ручка нужна первокласснику?
Родители первоклассников обычно внимательно выбирают ранец, школьную форму и удобную обувь, но многие забывают, что самый главный инструмент школьника — ручка. В школе ребёнку придётся писать непривычно много и часто, поэтому важно выбрать ручку, которой это будет удобно делать.