В ходе мероприятия учащиеся 4Б рассуждали о важности семьи в жизни каждого человека. Поделились интересными семейными традициями. Ребята выполнили рисунки, в которых отразили любовь к своим близким, трепетное отношение к своей семье.
25.02.2023г. руководитель патриотического воспитания Дороневич М.Е. вместе с учащимися 7Б класса посмотрели видеофильм «Дорогами Афганистана», из которого ребята узнали о боевых буднях наших солдат и летчиков, послушали их песни и стихи, посвященные Афганской войне, узнали о той помощи, которую Советский Союз оказывал жителям Афганистана.
25.02.2023г. руководитель патриотического воспитания Дороневич М.Е. провела для учащихся 8 В класса устный журнал «Афганистан в судьбе моей семьи».
В Афганской войне 1979 — 1989 гг. принимало участие 28832 белоруса, из которых не вернулось домой 735 человек. Этот конфликт — сочетание трагедии и героизма. Ребята рассказали о своих родственниках, принимавших участие в войне в Афганистане, углубили знания о пяти Героях Советского Союза — уроженцах Беларуси, которые могут служить для них примером выполнения воинского долга.
25.02.2023г.
День взаимодействия с семьей и семейных ценностей
Брестская крепость…
Как тут тихо, спокойно, мирно, что не хочется верить в то, что произошло почти 82 года назад.
Переменчивая зимняя погода не повод оставаться дома! Нипочём нам сильные ветра и стужа, ведь так здорово ощутить себя здоровым, крепким, сильным и выносливым! В этом убедились ребята нашей школы, посетив в субботу учебно-развлекательный центр «Полянка» в преддверии Дня Защитника Отечества.
Находясь в Брестской крепости, мы с ребятами, конечно, посетили Гарнизонный храм, историю которого нам поведал во время обзорной экскурсии по территории Крепости экскурсовод.
18.02.2023 в 11 «А» классе под руководством учителя истории и обществоведения было проведено практическо-познавательное мероприятие «Молодежь и право». Целью мероприятия было отработать практические умения и навыки по изучению правовой системы РБ, закрепить умения ребят анализировать, сопоставлять и систематизировать данные различных источников, использовать их при характеристике правовой системы общественной жизни. На мероприятии учащиеся решали юридические задачи, рассматривали различные ситуации и выбирали вид ответственности. В результате проведенного занятия повысился уровень правовой культуры и гражданского самосознания старшеклассников.