«Сотрудничество учителя – дефектолога и родителей в коррекции речевых нарушений у детей»

Успешность коррекционно-воспитательной работы по преодолению речевого дефекта предполагает активное участие в нем родителей. Совместная работа учителя-дефектолога с родителями – неотъемлемая часть всего педагогического процесса и её трудно переоценить. Успех в воспитании и обучении детей во многом зависит от того, как организовано педагогическое просвещение родителей. Особенно это важно при занятиях с учителем-дефектологом, так как родители должны уметь выполнять задания в домашних условиях.

Функции учителя-дефектолога

Расписание коррекционно-развивающих занятий на ПКПП

на 1-ое полугодие 2018/2019 учебного года

учителя-дефектолога Якман Е.Г.

График работы на 1-ое полугодие 2018/2019 учебного года учителя-дефектолога Лагоды Ольги Михайловны

Расписание коррекционно-развивающих занятий в ПКПП на 2-ое полугодие 2018/2019 учебного года учителя-дефектолога Лагоды О.М.

22-23 мая 2018 года в школе будет работать психо-медико-педагогическая комиссия с целью обследования детей с особенностями психофизического развития и оказания им дефектологической помощи.

Для прохождения обследования необходимо:

-присутствие на комиссии родителей или иных законных представителей ребенка, а так же наличие следующих документов:

— подробной выписки из истории развития ребенка

— справки организации здравоохранения о состоянии здоровья (о наличии или отсутствии психиатрического учета)

— психолого-педагогической характеристики

Су-джок терапия. Что это такое?

Развитие фонематического слуха – успешное обучение детей в школе